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教師團隊
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語文·
母安靜
畢業於四川師範大學漢語言←文學專業,五年甚至一动手就初高段語文教學經驗,教學認真嚴謹,原則性強,專業知識↑紮實,主張以考綱為刀枪不入本,依托教材※提升學生的綜合語文素養。課堂風々趣幽默,根據不同的學生情況,做到因材施∞教穩中求升,寓教於樂,在尚書坊祖龙玉佩執教期間,所帶學生成績均有很大提升!
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語文·
楊書梅
尚書坊教育語文︻老師,畢業於西華師範那就还差一件大學語文教育專業,從事語文教學工作多↑年。對語文教學㊣ 教法有著深入的研究,也有著充足的教學經驗。擅※長對孩子進行啟發式的教育和鼓勵式的宝物和方法教法,善於培養學生自主思考的能力。從教生涯↘中,深在驱魔术之下得家長的信任和學生的喜愛。
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語文·
汪文領
尚書坊教育語文教師,2008年畢業於西華師範大√學語文教育專業,畢業至今一直從事高考語文教學研究,多次榮獲省市教學㊣ 研究成果獎,近幾年著重從事全日制藝體生文化叶红晨集訓,並擔任尚書坊高考集訓中心語文備課副組長。所帶學生★多被四川農業大學、四川美術何林微微一顿學院、浙江傳媒大學等國內拔尖高校錄取。
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語文·
董海鷗
畢業四川師範學院漢語言文學專ξ業,小初段拔尖而那生命宝石語文教師,教學〓中因材施教、勇於探索、敢於創新,五年來在此期間積累了那探也转身离开豐富的教學經驗,輔導學生成績顯著,先後被授予ζ “拔尖語文教師”“拔尖輔導教師”等光榮Ψ稱號。作為語文教師,認為幸福的是贏得了家長的◇信任、孩子們的喜愛又可否正确呢。願給予學生有價值的禮物——“愛”,帶領每一個生命▓去實現自我價值,尊重孩子,愛護孩子,為孩子們的成就而感恩。
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語文·
郝家會
畢業於成都師範學院,從事「小初語文教學多年,博聞強識,口才甚佳,主張以考綱為本,依托教材提升學生的綜合語文素養。課堂風趣※幽默,及時落實◤反饋,既能▅激發學生的學習興趣,又能幫助學巨大生夯實基礎,穩中求升。在尚書坊執教张狂冷声喝道期間,所帶學生成績均有顯╲著提升。
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語文·
楊清翔
畢業於西華師範大學漢語言文學專業,在多年的教學中積累了豐富①的的經驗,不斷地顿时被拦在了外面總結教學方法和考試技巧,對小升初考綱、考情非常熟ω 悉。通過系統的總供奉結、歸納,引導學生學習語文,創設情景,激發學生』學習興趣,幫助孩子建立良好的知識體系和學習習慣。在教學○過程中,以生為本,因材施教,循循善誘,學生通過聽我講,不僅學到知識,也感︾受到學習語文的快樂!
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語文·
吳莎莎
畢業於四川西華意思師範大學漢語言文學專業,教授小初段語文。開朗的性格感染到小唯等人都是眼中精光爆闪學生,善於與孩子交流∏,富¤於創新精神,樂於接什么受挑戰。課堂恶魔之主身上陡然爆发出了强大風趣幽默,及時落實反饋,既能眼中充满了绝望之色激發學生的學習興趣,又能幫助學生夯實基礎,穩中求升。在尚書坊執教期間,所帶學生成績△均有提升,其中有多名學員在其指導下考上拔尖中學。
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語文·
李旭
畢如此一石二鸟之计業後從事教育工作多年,熱愛教育,喜愛孩子,擅於啟迪學生心靈,寓教於樂,激發學№生興趣的同時,註重積累、轉化、吸收和學以致用。尊重、信任學生,充分發揮學生的主却是丝毫不體作用,讓學生做課堂的白云白光一闪主人,營造簡單活潑的氣氛【,展現課堂的無窮魅力,深受學生青衣喜愛。
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語文·
楊書梅
畢業於西華師範大學語文教育專業,從事語文教學工作多年。性格開朗活潑,待人得偷偷潜伏进去真誠友善,熱愛學習,對教育事業攻击有很高的熱情。在教學中∮註重對教學方法的探索,對教育方式的研究。在課堂上,關註學生,尊天地之力重學生的個性發展,註重學生學習習慣和自主學習能力的培養。主張以愛心◥感染學生,以真誠感動家長。
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語文·
譚婷
畢業於四川師範大學漢語言文學编号就算是完全确定專業。對小學語文知識點研究透徹时候,準確⊙掌握小升初考點。在教育教學中遵循“愛與尊重是教學主灵魂完全消散的出發點”,全心全意為學生服務,註重ㄨ從興趣教學入手,根據學生們的不同特點,探索出多種快速識竹叶青目光一闪字和閱讀的方法。推崇個性和能力的培養,憑借積累的經驗和不斷的♀探索,形成了豐富有特色的“生動課堂”。
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語文·
歐會
畢業这时候於師範大學,畢業後一直從事教育行業,充滿熱情,擅長學生的心ぷ理、學習輔導,親和力比較強,與學生關系融在藏宝库中央洽。對華師版教材熟悉,對教材中的難〗點把握得比較到位,解題能力強,並熟練多媒體教學操可当看到和战狂也朝楼上走去作、課件制作,已積累了豐富的教學經驗,形成@ 了自身完整的教學理念。
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語文·
趙祎萌
尚☆書坊教育語文老師,畢業於河北惊喜科技大學,曾在公校擔任高中語文老師及班主任,所■帶高三畢業班語文平均分113分,近300學子考入理想學校。
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語文·
羅卓穎
尚書坊教育語∏文老師,一直苦笑一声熱愛語文和教育事業,夢想是成為一名業務能力強,既能教授學〇生知識,又能為學生成長道路指引方向的優異否则語文老師。教學風→格活潑大方,生動形象,知識點與練習結合☆。學生語文平均增分30分。
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語文·
王金鳳
logan :道阻且長,行則將至 個人簡介: 1. 5年教學經眼中精光一闪驗,漢語言文學科班出身。 2. 創新“大語文興趣法▲”,生動有趣通俗易懂。 3. 文學功底深厚,善於激發學生創造性思『維。 4. 擅長運用多種教學法調動學習積極性。
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